Transfiriendo Buenas Prácticas en la Gestión de Sistemas de Formación al Instituto Nacional de Formación Cooperativa de República Dominicana

Un grupo de dirigentes cooperativistas dominicanos responsables de la puesta en marcha del Instituto Nacional de Formación Cooperativa (INFCOOP), en República Dominicana, han realizado una intensa estancia formativa de la mano de la Escuela Andaluza de Economía Social, entre los días 7 y 11 de julio. 

La finalidad de esta visita de estudio es adquirir conocimientos y estrategias de éxito sobre cómo articular una institución formativa sobre la base de las buenas prácticas la Escuela, durante sus 12 años de experiencia, para poder transferirlas al Instituto de Formación Cooperativa que está iniciando su andadura en República Dominicana.

En este contexto el pasado 10 de julio Yago Gómez, socio de Timón s.coop.and. y colaborador habitual de la Escuela, ha facilitado una sesión práctica junto a Francesco Garcea como técnico de la Escuela. Aquí se explicaron todos los elementos de un sistema de formación y las buenas prácticas experimentadas durante los últimos años relacionadas con el análisis de las necesidades formativas; la selección de alumnado; formato e  itinerarios formativos que se pueden poner en marcha; la metodología didáctica; el sistema de apoyo a la trasferencia del aprendizaje; el sistema de evaluación o la gestión de todos los agentes implicados en el proceso formativo (docentes, guías, coaches, alumnado, etc.

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Fomentando la Economía Social en los Valles Pasiegos de Cantabria

Timón s.coop.and. ha participado en el Curso de Formación para el Emprendimiento en Economía Social “La Ruta del Emprendimiento: El Viaje del Grupo Emprendedor, celebrado en Villacarriedo (Cantabria), 2 al 8 de Julio de 2014. Esta acción se enmarca en el convenio de colaboración que desde hace años mantiene la Escuela Andaluza de Economía Social con el Servicio Cántabro de Empleo.

Yago Gómez desarrolló durante dos jornadas un taller sobre creatividad, toma de decisiones, trabajo en equipo, gestión del tiempo, técnicas de negociación y resolución de problemas con un grupo integrado por 8 proyectos emprendedores locales, personal técnico de desarrollo rural y algunas personas desempleadas.

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Formación de Formadores en Honduras

Yago Gómez en representación de Timón ha impartido un curso de Formación de Formadores en Tegucigalpa (Honduras) entre los días 16 y 20 de junio para 35 profesores del sistema educativo hondureño.

Esta acción formativa ha estado ha sido organizada por la Escuela Andaluza de Economía Social (EAES) en colaboración con la Cooperativa de Ahorro y Crédito Educadores de Honduras Limitada (COACEHL) en el marco de un proyecto de fomento de la economía social financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) de la Junta de Andalucía.

COACEHL es una cooperativa de ahorro y crédito que asocia a más de 25.000 profesores funcionarios del Ministerio del Educación de Honduras y cuenta con más de 150 trabajadores en plantilla.

Durante esta experiencia formativa junto a 35 colaboradores de la cooperativa hemos trabajado sobre metodología inductiva, aprendizaje constructivo, habilidades comunicativas, técnicas participativas y diseño de actividades de capacitación con personas adultas.

+ Info: COACEHL

TIMON se embarca de nuevo en la aventura europea.

TIMON colabora actualmente con la D.G de Fondos Europeos de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo en un nuevo proyecto consistente en prestar Asistencia Técnica para la Gobernanza del Programa Operativo (PO) de Fondo Social Europeo (FSE) Andalucía 2014-2020.

En el marco de este proyecto, Paca Muñoz, responsable del mismo en TIMON, ha participado, hasta el momento, en la organización y como ponente de cuatro Jornadas presenciales de trabajo colaborativo en materia de empleo y movilidad laboral; inclusión social y pobreza; trabajo autónomo, emprendimiento y creación de empresas; y turismo y comercio, respectivamente.

En estos momentos, iniciamos la fase de análisis de todas las aportaciones realizadas por parte de las diferentes entidades que configuran el Partenariado del FSE: agentes de la administración, agentes sociales (empresariales, sindicales, profesionales, etc.) y representantes de la sociedad civil, entre otros. Como resultado del proceso de análisis, se obtendrá un conjunto de líneas estratégicas de actuación que servirá a la DG de Fondos Europeos (DG FFEE) como input fundamental para la elaboración del PO del FSE para Andalucía en este nuevo periodo.

Desde TIMON agradecemos a la DG FF EE la confianza depositada en TIMON para esta labor y la magnífica oportunidad que nos brinda para continuar con nuestra anterior trayectoria de trabajo en el marco de la programación e intervención europea.

MAEsTRA, la transferencia del aprendizaje a los entornos laborales, una ambición hecha realidad.

Desde principios de año, junto con otras acciones que integran el proyecto “Asistencia Técnica de asesoramiento y desarrollo de formación dirigida a personal docente y gestor de la formación”, TIMON colabora con el Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP) en una novedosa experiencia que sitúa al Instituto en la vanguardia de la Formación en el ámbito de las administraciones públicas. Liderado por Francisco Lama, Jefe del Servicio de Formación del IAAP, MAEsTRA o lo que es lo mismo el “Módulo de Apoyo y Evaluación de la Transferencia del Aprendizaje” es una ambiciosa pero realista iniciativa para poner en valor la formación como uno de los recursos fundamentales para la mejora de los servicios que presta la Administración. Una vez finalizada el evento formativo presencial, durante las siguientes 16 semanas, las y los participantes rendirán cuentas de en qué medida y de qué manera los aprendizajes adquiridos son aplicados a sus entornos de trabajo y redundan en una mejora del desempeño profesional, así como en el rendimiento de la propia unidad. Paca Muñoz, responsable de la gestión integral del proyecto por parte de TIMON y, en particular, de la acción MAEsTRA, conjuntamente con Yago Gómez, han impartido tres talleres semipresenciales de transferencia dirigidos a la formación de personal docente y gestor del IAAP implicados en este proceso. Una vez concluidos los talleres, las y los docentes que van a pilotar esta experiencia durante este año contarán con nuestro acompañamiento y el asesoramiento permanente ad hoc. TIMON agradece enormemente al IAAP, con quien venimos colaborando desde hace más de una década, la confianza depositada en nosotros para el desarrollo de esta nueva aventura formativa que es nuestra vocación. +info

Metodología Inductiva para Guías de Parques Nacionales en el CENEAM

Los días 21 y 22 de mayo Yago Gómez de Timon S.Coop.And ha impartido los módulos Gestión de grupos y Diseño y Evaluación de Actividades del curso “Diseño de actividades de rastreo de fauna en Parques Nacionales”.

Esta actividad formativa  se ha celebrado en el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) ubicado en los Montes de Valsaín (Segovia) y ha estado coordinada por José Mª Galán que trabaja como Guía Interprete del Parque Nacional de Doñana.

El grupo de participantes ha estado constituido por Guía de Parques Nacionales de toda España y por gestores de formación del propio CENEAM y se ha trabajado sobre la dinamización de grupos y planificación de actividades participativas.

+ Info: CENEAM

Formando Lideres del Sector Cooperativo en Paraguay

La Confederación Paraguaya de Cooperativas (Conpacoop) ha culminado el proyecto “Promoción de Cooperativas de trabajo asociado  en la economía social y solidaria en Paraguay” financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) y ejecutado por la Escuela Andaluza de Economía Social (EAES), en colaboración con la Conpacoop y la Cooperación para el Desarrollo de los Países Emergentes (COSPE, por sus siglas en italiano).

Como actividad de cierre del proyecto, Timón s.coop.and., a través del profesor Yago Gómez, ha impartido el 4 Talleres sobre emprendimiento y gestión empresarial. en Asunción del 5 al 9 de mayo. Han participado diversos grupos pre cooperativos de Paraguay: Bañado Sur, Riecoop, Mujeres Artesanas, Paraguayos Retornados,…  

Así, bajo el lema “Formando lideres para la generación y maduración de modelos de negocio en el sector cooperativo” se ha trabajado sobre coaching grupal, creatividad e innovación,  organización del trabajo, gestión del cambio, trabajo en equipo y el método Canvas sobre generación de modelos de negocio.

Timón impartirá próximamente otra acción formativa en Tegucigalpa Honduras en colaboración con la Escuela de Economía Social en este caso sobre formación de formadores y dinamizadores de proyectos de emprendimiento colectivo.

+ Info: Prensa Local

+ Info: Prensa Local

ANFor@ Análisis de Necesidades Formativas en la Junta de Andalucía

El Instituto Andaluz de Administración Pública, con la colaboración técnica de Timón, está implantando el ANFor@ Análisis de Necesidades Formativas para la gestión de la formación en la Junta de Andalucía. ANFor@ consiste en un Sistema de Información y Comunicación que permitirá identificar las Necesidades Formativas en la Administración Pública Andaluza y “transformarlas” en Acciones Formativas mediante un proceso estructurado en fases y con la ayuda de un soporte aplicativo web diseñado a medida.

Las principales ventajas que ofrece el Sistema ANFor@ a los Planes de Formación de la Junta de Andalucía son 3: legitima y aporta sentido a todas las actuaciones formativas que se desarrollan dado que es el personal funcionario quien identifica sus necesidades, lo que favorece una formación eficaz y útil y aporta criterios de valor para efectuar una evaluación del impacto de la formación.

ANFor@ se encuentra en su ecuador. Timón, en calidad de asistencia técnica del IAAP, Ya se han elaborado manuales didácticos sobre ANFor@, han formado a las más de 700 personas que serán usuarias del sistema, habiéndose registrado ya más de 600 necesidades formativas en ANFor@. 

Con la información aportada por el personal de la Junta de Andalucía se elaborará el Mapa de Necesidades que servirá de base para elaborar los Planes Anuales de Formación.

Acceso ANFor@

+ Info: IAAP

Formando al Profesorado de la Universidad de Sevilla en metodología participativa

Timón ha realizado 3 Talleres de formación sobre la Acción Tutorial Grupal y el uso del Portafolio como Herramienta Didáctica para el profesorado de la Universidad de Sevilla, especialmente aquellos miembros de equipos decanales que se encargan de la orientación y la acción tutorial del alumnado universitario.

Los talleres han sido organizados por el ICE (Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla) e impartidos por Susana Lafraya y Yago Gómez han abierto una ventana metodológica de cara a gestionar los procesos de tutorías con grupos de alumnos aplicando técnicas participativas e inductivas que favorecen la interacción, el intercambio de experiencias y el aprendizaje grupal.

+ Info: ICE

¡El equipo de Timón te desea un feliz 2014!

Herramientas para la dinamización participativa de grupos en la Educación Ambiental... ¡Más que un curso!

Acabamos de celebrar la segunda edición del curso “Herramientas para la dinamización participativa de grupos en la Educación Ambiental”, en el marco del Plan Andaluz de Formación Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio.

El curso se ha impartido durante un fin de semana en el Aula de Naturaleza Las Contadoras de Málaga: un sitio fantástico: por las instalaciones, el entorno y la acogida del personal.

El equipo docente estuvo formado por Yago Gómez de Timón, que dinamizó los talleres sobre grupos y participación y Javi Esquivias de Ecotono, encargado del taller de fotografía como recurso participativo.

El nivel de expectación creado (¡235 solicitudes!) y los resultados de la evaluación han sido fantásticos. Hemos cargado las pilas, aprendido y nos hemos comprometido a aplicar ya las nuevas ideas con las que nos vamos… 

¡Mucho ánimo y enhorabuena a todos y a todas por esta experiencia colectiva tan enriquecedora!

+ Info: Plan Andaluz de Formación Ambiental (PAFA)

Timon imparte Gestión de Proyectos a personal directivo de empresas de Economía Social.

Una año más, TIMON participó en el Curso Dirección de Empresas de Economía Social, FIDES Directivos y Directivas 2013, financiado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empleo y gestionado por la Fundación Escuela Andaluza de Economía Social. Paca Muñoz impartió la última sesión de contenidos cuya temática fue la “Mejora de procesos y Gestión de proyectos”. Mediante una metodología inductiva y colaborativa, durante 12 horas, las y los participantes tuvieron la oportunidad de revisar los procesos que desarrollan en sus empresas para la producción de bienes o servicios. Como novedad, este año, se incluyó en el temario la norma ISO 21500 sobre Management Project (Gestión de Proyectos).

25 ideas clave y 20 propuestas de acción futura para la transferencia de la modalidad dual al contexto de la FP andaluza

Pocas cosas pueden satisfacer tanto a un equipo investigador como comprobar que su propuesta de indagación ha acertado al dirigir la atención a alguna cuestión realmente relevante, en este caso, del ámbito de las políticas públicas y que de ese acierto pueden derivarse beneficios para la comunidad. 

Eso es justamente lo que ocurrió cuando, en septiembre de 2011, TIMON solicitó la realización del “Proyecto BISAGRA, una investigación de Identificación y análisis del Sistema Dual Alemán (SDA) para la mejora e innovación de la Formación para el Empleo y en Alternancia en Andalucía”. Esta acción se ha llevado a cabo en el marco de las Acciones de I+I, en aquel momento, gestionadas por la Dirección Gerencia del Servicio Andaluz de Empleo y financiada por el la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía (Hoy traspasadas ambas competencias a la Consejería de Educación), el Servicio Público de Empleo Estatal, y el Fondo Social Europeo.

Fruto de una intensa labor de investigación en la que, durante año y medio, han participado más de 100 informantes clave y se han consultados gran diversidad de fuentes desde muy diferentes perspectivas: administración pública, sindicatos, organizaciones empresariales, cámaras de comercio, empresariado, expertos universitarios, profesionales especialistas en la materia, etc. hoy podemos arrojar alguna luz sobre la formación dual y su viabilidad y/o pertinencia para ser transferida a la FP andaluza. 

El pasado 30 de agosto, TIMÓN presentó a la Dirección General de Formación para el Empleo de la Consejería de Educación 3 Informes. 

En el Informe de Resultados, a lo largo de más de doscientas páginas de extensión estructuradas en tres capítulos, se ofrece una descripción detallada del SDFP y se profundiza en el análisis comparativo de dicho modelo respecto al nuestro y en el análisis de la pertinencia y viabilidad de su transferencia a la FP andaluza, desde múltiples y muy diversas perspectivas. 

En el Informe Metodológico pueden consultar el amplio repertorio de informantes que han participado en esta investigación, así como la diversidad de fuentes consultadas, técnicas utilizadas y enfoque metodológico que dan consistencia y fiabilidad a dichos resultados.

Por último, hemos presentado también un Informe Ejecutivo en el se presentan sintéticamente 25 ideas clave del estudio referidas a áreas de mejora necesarias para la transferencia del modelo dual a nuestra FP andaluza, que han sido expresadas por las fuentes consultadas, junto a las también existentes fortalezas y oportunidades, en términos de debilidades, amenazas y retos para la implantación de una formación dual o la generalización y fortalecimiento de la actual formación en alternancia en Andalucía. Estas ideas van acompañadas de una amplia batería de 20 propuestas de actuación futura, también inferidas de las aportaciones de las fuentes consultadas, para un mayor acercamiento de la FP Andaluza al tejido empresarial andaluz y viceversa.

En pleno debate sobre el objeto del estudio, formación dual en España y Andalucía sí o no, la finalidad de los contenidos de estos Informes es proporcionar a quienes ostenten responsabilidades en la materia, información y conocimiento actual y sistemático que contribuya al aprovechamiento de aquellas prácticas que permitirán un mayor estrechamiento entre el ámbito formativo y el tejido productivo y, por tanto, un mayor ajuste entre ambos, que redunde en un avance y mejora de la FP en Andalucía. 

La complejidad del objeto de esta investigación, requiere de la construcción colaborativa para un conocimiento profundo del mismo. Por eso, este equipo investigador queda a disposición de quienes los informes comentados para contrastar y/o matizar cualquier información contenida en el mismo, así como para recibir nuevas aportaciones que pueda servir a la toma de decisiones relacionadas con la implantación de la FP dual y/o el fortalecimiento y generalización de la FP en alternancia en Andalucía.

Según hemos podido saber, TIMON es pionera en estudios de este ámbito: formación dual y su transferencia a la FP andaluza. Por ello, quedamos igualmente a disposición de quien lo considere oportuno para la realización de cualquier acción que permita continuar con esta tarea iniciada con objeto de contribuir a la mejora de la Formación Profesional en Andalucía, así como de la competitividad profesional de la población activa y de las empresas andaluzas.

Guía para una Ciudadanía Europea Activa

Timón está elaborando para la Diputación de Almería una “Guía para una Ciudadanía Europea Activa ” que servirá a su Oficina Provincial de Información Europea “Europe Direct Almería” como soporte divulgativo y formativo de sus programas.  En esta Guía se recogerá información sobre Derechos y Deberes de la Ciudadanía Europea, Empleo, Formación, Movilidad, Servicio Voluntario Europeo, CV Europass, Cartas y Entrevistas de Trabajo.  Timón está especializado en el diseño de materiales didácticos innovadores y ha realizado numerosas Guías Divulgativas, Manuales de Formación, Juegos Didácticos, etc. para entidades como la Diputación de Granada, Diputación de Huelva, Instituto Andaluz de Administración Pública o la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía. + Info: Europe Direct Almería

La Escuela de Inserción de la Diputación de Huelva: una interesante y exitosa experiencia

Timón ha participado en la Escuela de Inserción, organizada por la Diputación de Huelva en Aracena (Huelva) el 28 y 29 de agosto con la asistencia de más de 100 personas usuarias del proyecto europeo de empleo local Huelva Avanza. 

En la mañana del día 28 Timón diseñó y dinamizó 4 talleres basados en la metodología de coaching para el empleo, con una primera parte dirigida a la fijación del objetivo profesional y autoconocimiento y una segunda parte dedicada a la elaboración de un plan de acción personalizado con tareas y fechas concretas para lograr e ese objetivo profesional. El equipo de dinamizadores estuvo integrado por: Paca Muñoz Donate, Teresa López Santana, Esther García Corredera y Yago Gómez López. 

Durante la tarde, se realizó un Concurso de Ideas de Negocio, sobre las 5 ideas finalistas ante la presencia de un jurado integrado por especialistas en proyectos empresariales. En primer lugar se expusieron las 5 ideas utilizando un mapa mental como herramienta comunicativa. A continuación, en pequeños grupos, se hicieron aportaciones sobre estos proyectos sobre un test de madurez empresarial y finalmente se preparó y realizó una divertida presentación pública en formato de anuncio. El concurso fue dinamizado por Timón y por personal técnico de la Diputación de Huelva. 

Timón está especializado en formación y coaching en el ámbito de empleo, empresa y emprendedores

+ Info: Desarrollo Local de Diputación de Huelva

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ANFor@: un ambicioso proyecto para el Análisis de Necesidades Formativas en la Junta de Andalucía

El Instituto Andaluz de Administración Pública de la Junta de Andalucía ha iniciado en 2013 un ambicioso proyecto para Analizar sus Necesidades Formativas y poder evaluar la formación resultante en base a este análisis previo. Todo ello a través del aplicativo informático on line ANFor@ que entrará en funcionamiento el próximo otoño.

Para este proyecto el IAAP ha confiado una vez más en Timón, que ha elaborado una Guía con Orientaciones para las Entidades de la Junta de Andalucía y está desarrollando el asesoramiento y formación a las mismas. 

Timón colabora con el IAAP en su programa de Formación de Formadores y en la elaboración de diverso material didáctico.

+ Info: IAAP / FORMACIÓN

Concluye el programa Fides Emprende 2013 en la Escuela de Economía Social

El 17 de julio finalizó el programa de formación para emprendedores Fides Emprende 2013 de la Escuela Andaluza de Economía Social, donde han participado 9 proyectos empresariales de Sevilla, Málaga, Huelva y Armería.

Yago Gómez, en representación de Timón s.coop.and., impartió las dos últimas sesiones dedicadas a “Gestión del cambio y la innovación en la empresa” y a la realización de un taller final sobre generación de modelos de negocio”. Con anterioridad, Paca Muñoz de Timón, impartió una sesión dedicada a la gestión de proyectos en la empresa.

Timón, con más de 10 años de experiencia en la impartición de acciones formativas, ha diseñado un sistema pedagógico propio denominado Método Motiva cuyos pilares son la participación, la construcción colectiva del conocimiento, aprender haciendo-jugando y orientación a adquisición y transferencia de competencias profesionales.

+ Info: Escuela de Economía Social

+ Info: Blog Escuela Economía Social

Coaching Grupal para Dinamizadores en Emprendimiento Colectivo en Costa Rica, Panamá y Paraguay

Se ha celebrado en Osuna (Sevilla) la sesión formativa “Metodología y Técnicas de Coaching Grupal” en el marco del curso “Dinamizadores en Emprendimiento Colectivo” que organiza la Escuela de Economía Social en Osuna (Sevilla).

Yago Gómez de Timón s.coop.and. dinamizó la sesión dirigida a un grupo de profesionales que trabajan en universidades, organizaciones cooperativas, y/o gubernamentales de Costa Rica, Panamá y Paraguay.

Durante la jornada profundizamos en la metodología del coaching, las 9 etapas del proceso y en la adquisición de técnicas y herramientas de trabajo para poder acompañar y dinamizar proyectos de emprendizaje colectivo en estos países.

Timón está especializada en coaching grupal habiendo elaborado innovadores materiales didácticos en este campo y desarrollado programas de formación para Tutores de Empresa de la Red Andalucía Emprende de la Junta de Andalucía, el Servicio Cántabro de Empleo y para Organizaciones de Economía Social en Centro América.

 

+ Info: Escuela de Economía Social

Taller de Dinamización de Grupos para Educadores Ambientales

El 25 de mayo, Yago Gómez de Timón s.coop.and. impartió en Mollina (Málaga) dos talleres sobre Dinamización de Grupos, en el marco de la acción formativa “Introducción a la Educación, Sensibilización y Participación Ambiental” que organiza la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía.

Esta Acción Formativa de 65 horas está dirigida a personas empleadas con interés en la Educación Ambiental. Consta de una parte e-learning y de dos jornadas presenciales. Durante el taller se trabajaron temas como: grupos y equipos de trabajo, roles grupales y afrontamiento de conflictos, claves para la motivación de grupos, técnicas participativas y gestión de reuniones.

+ Info: Plan Andaluz de Formación Ambiental

Finaliza el curso Habilidades Docentes para el profesorado de la Junta de Andalucía

El 21 de mayo finalizó la fase presencial de la edición de Sevilla (Servicios Centrales) de la Acción Formativa Habilidades Docentes dirigida al profesorado del Instituto Andaluz de Administración Pública de la Junta de Andalucía.

Este proceso formativo de 50 horas de duración ha sido impartido por Yago Gómez y han participado 15 funcionarios y funcionarias públicas que imparten formación interna de diversas áreas: económica, legislativa, medioambiental, educativa, etc. Se trata de profesionales con amplia formación y experiencia en su materia pero con escasa formación en metodologías y herramientas pedagógicas innovadoras.

En este sentido, el objetivo del curso ha sido que el alumnado incorpore a la planificación y desarrollo de acciones formativas nuevos conocimientos y destrezas que les permitan programar, impartir, gestionar y evaluar sus cursos desde una perspectiva innovadora, inductiva y participativa. Es decir, de una forma más eficaz para el aprendizaje y transferencia a su labor como docentes.

 

Tras la evaluación final realizada en el aula el grupo al completo expresó que se habían superado sus expectativas iniciales y satisfecho las demandas específicas de conocimiento en esta materia.

+ Info: Ágora para Docentes