 Desde principios de año, junto con otras acciones que integran el proyecto “Asistencia Técnica de asesoramiento y desarrollo de formación dirigida a personal docente y gestor de la formación”, TIMON colabora con el Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP) en una novedosa experiencia que sitúa al Instituto en la vanguardia de la Formación en el ámbito de las administraciones públicas.
Liderado por Francisco Lama, Jefe del Servicio de Formación del
IAAP, MAEsTRA o lo que es lo mismo el “Módulo de Apoyo y Evaluación de la
Transferencia del Aprendizaje” es una ambiciosa pero realista iniciativa para
poner en valor la formación como uno de los recursos fundamentales para la
mejora de los servicios que presta la Administración.
Una vez finalizada el evento formativo presencial, durante las
siguientes 16 semanas, las y los participantes rendirán cuentas de en qué
medida y de qué manera los aprendizajes adquiridos son aplicados a sus
entornos de trabajo y redundan en una mejora del desempeño profesional, así
como en el rendimiento de la propia unidad.
Paca Muñoz, responsable de la gestión integral del proyecto por
parte de TIMON y, en particular, de la acción MAEsTRA, conjuntamente con Yago
Gómez, han impartido tres talleres semipresenciales de transferencia
dirigidos a la formación de personal docente y gestor del IAAP implicados en
este proceso. Una vez concluidos los talleres, las y los docentes que van a
pilotar esta experiencia durante este año contarán con nuestro acompañamiento
y el asesoramiento permanente ad hoc.
TIMON agradece enormemente al IAAP, con quien venimos colaborando
desde hace más de una década, la confianza depositada en nosotros para el
desarrollo de esta nueva aventura formativa que es nuestra vocación.
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MAEsTRA, la transferencia del aprendizaje a los entornos laborales, una ambición hecha realidad.
Metodología Inductiva para Guías de Parques Nacionales en el CENEAM
Los días 21 y 22 de mayo Yago Gómez de Timon S.Coop.And ha impartido los módulos Gestión de grupos y Diseño y Evaluación de Actividades del curso “Diseño de actividades de rastreo de fauna en Parques Nacionales”.
Esta actividad formativa se ha celebrado en el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) ubicado en los Montes de Valsaín (Segovia) y ha estado coordinada por José Mª Galán que trabaja como Guía Interprete del Parque Nacional de Doñana.
El grupo de participantes ha estado constituido por Guía de Parques Nacionales de toda España y por gestores de formación del propio CENEAM y se ha trabajado sobre la dinamización de grupos y planificación de actividades participativas.
+ Info: CENEAM
Formando Lideres del Sector Cooperativo en Paraguay
La
Confederación Paraguaya de Cooperativas (Conpacoop) ha culminado el
proyecto “Promoción de Cooperativas de trabajo asociado en la economía
social y solidaria en Paraguay” financiado por la Agencia Andaluza de
Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) y ejecutado por la Escuela
Andaluza de Economía Social (EAES), en colaboración con la Conpacoop y la
Cooperación para el Desarrollo de los Países Emergentes (COSPE, por sus siglas
en italiano).
Como
actividad de cierre del proyecto, Timón s.coop.and., a través del profesor Yago
Gómez, ha impartido el 4 Talleres sobre emprendimiento y gestión empresarial. en
Asunción del 5 al 9 de mayo. Han participado diversos grupos pre cooperativos de
Paraguay: Bañado Sur, Riecoop, Mujeres Artesanas, Paraguayos Retornados,…
Así,
bajo el lema “Formando lideres para la generación y maduración de modelos de
negocio en el sector cooperativo” se ha trabajado sobre coaching grupal, creatividad
e innovación, organización del trabajo, gestión
del cambio, trabajo en equipo y el método Canvas sobre generación de modelos de
negocio.
Timón impartirá próximamente otra acción formativa
en Tegucigalpa Honduras en colaboración con la Escuela de Economía Social en
este caso sobre formación de formadores y dinamizadores de proyectos de
emprendimiento colectivo.
ANFor@ Análisis de Necesidades Formativas en la Junta de Andalucía
El Instituto Andaluz de Administración Pública, con la colaboración técnica de Timón, está implantando el ANFor@ Análisis de Necesidades Formativas para la gestión de la formación en la Junta de Andalucía. ANFor@ consiste en un Sistema de Información y Comunicación que permitirá identificar las Necesidades Formativas en la Administración Pública Andaluza y “transformarlas” en Acciones Formativas mediante un proceso estructurado en fases y con la ayuda de un soporte aplicativo web diseñado a medida.
Las principales ventajas que ofrece el Sistema ANFor@ a los Planes de Formación de la Junta de Andalucía son 3: legitima y aporta sentido a todas las actuaciones formativas que se desarrollan dado que es el personal funcionario quien identifica sus necesidades, lo que favorece una formación eficaz y útil y aporta criterios de valor para efectuar una evaluación del impacto de la formación.
ANFor@ se encuentra en su ecuador. Timón, en calidad de asistencia técnica del IAAP, Ya se han elaborado manuales didácticos sobre ANFor@, han formado a las más de 700 personas que serán usuarias del sistema, habiéndose registrado ya más de 600 necesidades formativas en ANFor@.
Con la información aportada por el personal de la Junta de Andalucía se elaborará el Mapa de Necesidades que servirá de base para elaborar los Planes Anuales de Formación.
Formando al Profesorado de la Universidad de Sevilla en metodología participativa
Timón ha realizado 3 Talleres de formación sobre la Acción Tutorial Grupal y el uso del Portafolio como Herramienta Didáctica para el profesorado de la Universidad de Sevilla, especialmente aquellos miembros de equipos decanales que se encargan de la orientación y la acción tutorial del alumnado universitario.
Los talleres han sido organizados por el ICE (Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla) e impartidos por Susana Lafraya y Yago Gómez han abierto una ventana metodológica de cara a gestionar los procesos de tutorías con grupos de alumnos aplicando técnicas participativas e inductivas que favorecen la interacción, el intercambio de experiencias y el aprendizaje grupal.
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